Помощь в трудной ситуации

О мерах социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в Иркутской области.

Уважаемые граждане!
Прокуратура Российской Федерации всегда стоит на защите Ваших прав и охраняемых законом интересов.
Если Вы считаете, что Ваши права нарушены, прокуратура окажет Вам необходимую помощь.
Прокуратура Иркутской области, находится по адресу:  ул. Володарского, 5, г. Иркутск.

ПАМЯТКА

• Создание благоприятных условий для развития личности ребенка (физического, социального, духовно – нравственного, интеллектуального).

• Оказание ребенку комплексной помощи в саморазвитии и самореализации в процессе восприятия мира и адаптации в нем.

• Защита ребенка в его жизненном пространстве.

• Установление партнерских отношений между семей и школой.

• Проверка посещаемости занятий учащимися.
• Составление социального паспорта семей учащихся.
• Профилактические беседы с "трудными" учащимися и их родителями.
• Участие, работе Совета профилактики, административных совещаниях, педсовета и т.д.
• Взаимодействие с органами ОППН и КДН;
• Помощь в развитии индивидуальных способностей учащихся.
• Оказание психологической помощи и поддержки учащимся.
• Охрана и защита прав несовершеннолетних.
• Изучение условий жизни и развития детей, планирование и анализ результативности социально – педагогической работы.
• Социально – правовое просвещение учителей, обучающихся и их родителей, профилактика конфликтов, правонарушений и наркозависимости.
• Работа с социально – неблагополучными семьями:
• Решение проблем сиротства и опекунства.

Социально-психологическая служба в школе предназначена для организации активного сотрудничества как администрации, педагогов, учеников и родителей между собой, так и внешних социальных структур с ними для оказания реальной квалифицированной, всесторонней и своевременной помощи детям. В рамках этой службы осуществляется социально-психологическое изучение детей для организации индивидуального подхода к ним, оказывается социально-психологическая помощь детям, родителям, учителям. Проводится психопрофилактическая работа и работа по первичной социально-психологической коррекции и реабилитации.

• Изучение личности учащихся и ученических коллективов в целях организации индивидуального и дифференцированного подхода в процессе обучения и воспитания;

• Пропаганда среди учащихся, педагогов и родителей здорового образа жизни, содействие в преодолении учащимися школьных факторов риска утраты здоровья;

• Реализация программ преодоления учащимися трудностей в обучении, создание условий для получения коррекционно-развивающей поддержки всем нуждающимся школьникам, содействие в социализации, преодолении кризисных периодов на всех этапах обучения;

• Своевременное выявление детей и подростков, оказавшихся в социально-опасном положении, содействие созданию условий для формирования адаптивных социальных навыков; предупреждение семейного неблагополучия;

• Ранняя профилактика отклонений в развитии, поведении, деятельности и общении учащихся;

• Содействие в приобретении учащимися, педагогами и родителями психологических знаний, умений, навыков, необходимых для успешного обучения, воспитания и развития;

• Оказание целенаправленного влияния на формирование благоприятного социально-психологического климата в учреждении образования, создание условий для социально-психологического развития классных коллективов;

• Оказание психологических условий для реализации образовательных программ (профилизация обучения, работа с одаренными детьми, идейно-нравственное воспитание учащихся и пр.).

• Изучение личности учащихся и ученических коллективов в целях организации индивидуального и дифференцированного подхода в процессе обучения и воспитания;

• Пропаганда среди учащихся, педагогов и родителей здорового образа жизни, содействие в преодолении учащимися школьных факторов риска утраты здоровья;

• Реализация программ преодоления учащимися трудностей в обучении, создание условий для получения коррекционно-развивающей поддержки всем нуждающимся школьникам, содействие в социализации, преодолении кризисных периодов на всех этапах обучения;

• Своевременное выявление детей и подростков, оказавшихся в социально-опасном положении, содействие созданию условий для формирования адаптивных социальных навыков; предупреждение семейного неблагополучия;

• Ранняя профилактика отклонений в развитии, поведении, деятельности и общении учащихся;

• Содействие в приобретении учащимися, педагогами и родителями психологических знаний, умений, навыков, необходимых для успешного обучения, воспитания и развития;

• Оказание целенаправленного влияния на формирование благоприятного социально-психологического климата в учреждении образования, создание условий для социально-психологического развития классных коллективов;

• Оказание психологических условий для реализации образовательных программ (профилизация обучения, работа с одаренными детьми, идейно-нравственное воспитание учащихся и пр.).

АНТИБУЛЛИНГОВАЯ ХАРТИЯ
Муниципального общеобразовательного учреждения «Новоигирменская СОШ № 3» (Приложение № 2 к приказу от 3.11.2023 г. № 350)

Приложение № 1 к приказу от 3.11.2023 г. № 350

Об утверждении плана мероприятий по реалпзации проекта по профилактике буллинга в образовательных организациях Иркутской области на 2023 - 2025 годы

БУКЛЕТ "Скажи буллингу  -  нет!"

Служба медиации стремится к примирению — это новая технология решения конфликтных ситуаций в школе с привлечением детей-медиаторов. Она создает условия для конструктивного разрешения конфликтов. Программа примирения используется для снижения конфликтности в классе и для повышения статуса подростков.

В процессе медиации каждый участник, как ребенок, так и взрослый, как обидчик, так и «жертва», может рассчитывать на то, что будет выслушан, его постараются понять, он сможет высказать свою позицию и видение ситуации, а также может предложить свою альтернативу разрешения конфликта.

Такое общение в доверительной, уважительной обстановке, создает необходимое чувство безопасности, где можно разрешить спор, где стороны могут прийти к соглашению, которое, скорее всего, будет реализовано.

Работа службы примирения направлена на помощь ученикам школы в мирном разрешении конфликтов. Программы примирения могут проводиться службой только при добровольном участии всех сторон конфликта. Это альтернативный путь разрешения конфликта. Люди, ведущие примирительную встречу не будут судить, ругать, кого-то защищать или что-то советовать.  Их задача – помочь вам самим спокойно разрешить свой конфликт. То есть, главными участниками встречи будете вы сами.

Приоритетным направлением в деятельности Уполномоченного по правам ребенка является защита прав несовершеннолетних участников образовательного процесса, а также работа с обращениями и жалобами участников образовательного процесса, правовое просвещение.

• Трудовые права несовершеннолетних
• Административная ответственность несовершеннолетних
• Преступления против половой свободы и половой неприкосновенности
• Сборник для родителей по ПАВ

ДОКЛАД УПОЛНОМОЧЕННОГО ПО ПРАВАМ РЕБЕНКА В ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ (и их родителей (законных представителей)

ОПРОС  

Для получения обратной связи, отзывов и впечатлений детей, прочитавших детский доклад, просим для них опроса по следующей ссылке:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeB121WsNdgOXsFwt6fzYmVOVh71k20xrer

• Создание целостной системы нравственной, социальной, психологической и правовой поддержки каждого ребенка в решении школьных проблем.

• Обеспечение и защита конституционных прав несовершеннолетних на получение основного общего образования и законных интересов других участников образовательного процесса.

• Всемерное содействие восстановлению нарушенных прав участникам образовательного процесса.

• Оказание помощи родителям в трудной жизненной ситуации из детей, в регулировании взаимоотношений в конфликтных ситуациях, формирование у детей навыков самостоятельной жизни.

• Содействие правовому просвещению участников образовательного процесса.

• Взаимодействие образовательного учреждения с семьей с целью формирования гражданской позиции и правового самосознания участников образовательного процесса.

• Обеспечение гарантий защиты прав и законных интересов ребенка.